Het nieuw­bouw­com­plex kan inge­deeld worden in drie bouw­blokken: gemeen­schaps­zaal met turn­zaal, lagere school en kleu­ter­school die fysiek aan elkaar gekop­peld worden. De bouw­blokken zijn inge­plant rond een centraal binnen­plein, de speel­plaats, en vormen 3 wanden voor de nieuwe speel­plaats. Het bestaande school­ge­bouw (rode blok) achteraan het perceel maakt de vierde wand dicht. Hierdoor wordt een omsloten speel­plaats gevormd welke beschut­ting biedt en de controle op de speel­plaats vereen­vou­digd. De inplan­ting van de gebouwen op het perceel is tevens een knipoog naar de opstel­ling van een oude vierkantshoeve.

De fase­ring der werken, welk een belang­rijke rand­voor­waarde vormde in het ontwerp, bepaalde mee de inplan­ting van de gebouwen op het perceel. In een eerste fase werd de kleu­ter­school gere­a­li­seerd op het braak­lig­gende terrein naast de bestaande speel­plaats. Dit maakte het moge­lijk de werken reeds aan te vatten, en de bestaande school zo lang als moge­lijk opera­ti­o­neel te houden.

Na voltooiing van werken uit fase 1 in de zomer van 2013, verhuisde de lagere school tijde­lijk naar de nieuwe kleu­ter­school. De vrije zone tussen de lagere school en kleu­ter­school werd als laatste inge­vuld met een vrij­staande luifel, die de nieuwe over­dekte speel­plaats vormt en een scha­ke­ling maakt tussen de 2 bouwblokken.

Opbouw

De kleu­ter­school is opge­bouwd uit 5 klas­lo­kalen, waarbij er een sani­taire ruimte met berging werd voor­zien per 2 klas­lo­kalen. De klassen worden gescha­keld via de multi­func­ti­o­nele ruimte, welke een verlengde van klas­lo­kaal kan zijn, maar ook als refter voor kleu­ters dienst doet, of als recep­tie­ruimte dienst doet.

De lagere school bestaat uit 2 verdiepen, met op het gelijk­vloers enkele admi­ni­stra­tieve ruimtes. Hier werd elk lokaal voor­zien van grote raam­par­tijen en worden de circu­la­tie­ruimtes door licht­koe­pels verlicht.

De gemeen­schaps­zaal en turn­zaal vormen de fysieke afschei­ding tussen speel­plaats en het nieuw aange­legde kerk­plein. Het sani­taire blok werd stra­te­gisch inge­plant, zodat deze zowel bruik­baar is vanaf de gemeen­schaps­zaal, turn­zaal, lagere school en de speelplaats.

De verschil­lende bouw­blokken vormen 1 harmo­nisch geheel op de site, maar kunnen bij gebruik op eenvou­dige wijze afge­sloten worden van elkaar. Een groep kan gebruik maken van de turn­zaal, zonder hier­voor een andere groep te storen in de zaal.

In elke ruimte is getracht om zoveel moge­lijk natuur­lijk daglicht binnen te trekken. Er werden grote raam­par­tijen voor­zien, en indien tech­nisch haal­baar, een licht­door­la­tende strook aan de tegen­over­ge­stelde zijde. De grootste eyecat­cher van deze wand vinden we terug aan de gemeen­schaps­zaal, waarbij de volle­dige wand aan de speel­plaats­zijde in licht­door­la­tend paneel werd uitgevoerd.

Ook buiten de school­uren wordt het gebouw gebruikt. Zo kunnen sport­ver­e­ni­gingen gebruik maken van de turn­zaal en wordt de gemeen­schaps­zaal verhuurd voor verschil­lende gelegenheden.